Vite + React + TS

Личная страница педагога - психолога Мухиной В. С.

Мухина Валерия Сергеевна - педагог-психолог

Уважаемые гости, я рада приветствовать Вас на данной странице!

">Немного о себе:

Образование: Высшее. Окончила Нижегородский Государственный педагогический университет им.Козьмы Минина. Специальное (дефектологическое) образование по профилю Специальная психология (2022г.)

Опыт работы: 2 года

Квалификационная категория: первая

Педагогическое кредо: "Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми" Оскар Уайльд.

Данная страница адресована тем, кто заинтересован в гармоничном, всестороннем развитии своего ребенка и тем, кто хочет побольше узнать о детях, их развитии, проблемах и их разрешении. Надеюсь, каждый из Вас подчеркнёт что-то важное для себя из представленных материалов!

Деятельность педагога-психолога

Основные направления работы педагога - психолога:

1.Психологическое просвещение.

Цель - приобщение воспитателей и родителей, детей к психологическим знаниям. Формы работы: лекции, беседы, консультации, родительские собрания, распространение психологической литературы.

2. Психологическая профилактика.
Цель - сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья детей на всех возрастных этапах. Содержанием работы является осуществление развивающих программ для детей, а также принятие профилактических мер по предотвращению событий, которые могут отрицательно сказаться на обучении детей.

3. Психологическая диагностика.
Цель - изучение индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также особенности межличностного взаимодействия. Основная задача психодиагностики - дать информацию об индивидуальных психологических особенностях детей, которая будет полезна педагогам, родителям.

4. Психологическая коррекция.
Цель - устранение отклонений в психологическом и личностном развитии ребенка, формирование различных умений и навыков.

5. Психологическое консультирование.
Цель - оказание помощи всем участникам учебно-воспитательного процесса в решении возникающих проблем.

6. Аналитическая деятельность.
Цель - научное обоснование и поиск теоретически обоснованных причин возникающих проблем, разработка комплексных рекомендаций для всех участников педагогического процесса.

В наше время можно достаточно разнообразно подходить к вопросу развития детей, так, например, использование ИКТ и робототехники открывает широкие возможности в практической деятельности педагога-психолога. Они органично дополняют традиционные формы работы педагога-психолога, расширяя возможности организации взаимодействия психолога с другими участниками образовательного процесса. Наш детский сад отлично развивается в этом направлении, и у педагога-психолога появился робототехнический набор Matatalab, который успешно практикуется в развивающей работе с детьми.